第29章 纲手二顾 (第2/3页)
对于那位能做到创造再生的久保宣章，非常感兴趣，真的想要亲自见一面。
纲手迫不及待见到对方的原因有以下几点，
一是，纲手在经历过爱人加藤断和弟弟神树的事情后，她脑袋里便有了研究创造再生这类忍术的想法。只是现在这忍术还仅仅是构想，她也没有完全成熟的方向，但此时突然出现一个能做到这样忍术的忍者。纲手自然想要跟这位天才进行一番学术交流。
二是，其实创造再生这类忍术并不是纲手首先提出来的概念，早在她的祖父，也就是千手柱间在世时，世人都知道他的木遁天下第一，可很少有人清楚祖父的医疗忍术也是一绝。不需要结印就能治疗伤口，即便是身上少了块肉，都能治疗好，当时的祖父就已经能做到创造再生这样的忍术了。而发现久保宣章能做到，纲手第一时间就联想到了祖父这种级别的忍者。
三是，如果前两个原因是处于私心，那这第三个理由是纲手为木叶的打算，她希望在自己离开前，能尽力完善木叶的医疗体系，吸纳更多有用的人才。正好这位久保宣章就是一位医疗忍术顶尖的忍者。
这才是她连续两次要拜访久保宣章的理由。
快走到目的地的时候，忽然听到了树林里传来郎朗的念诵声。纲手好奇，悄声凑上前去看。看到一位十岁左右的孩子正在林子踱步，双手拿书置于身后，嘴里正在背书。
纲手看他衣服的打扮，是最普通的麻衣，应该是普通人家出生。
这又是久保宣章的学生...纲手好奇，连忙停下来认真倾听对方背诵的内容：
“物质的根本属性是运动。运动是物质的存在方式和根本属性，物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者；”
“意识是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映象。物质对意识的决定作用表现在意识的起源、本质和作用上。”
“发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西，旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。”
“经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。”
...
一阵子停下来，纲手顿时感觉头皮发麻。第一次听的时候，她感觉满头雾水，明明每个字她都听得懂，可为什么连起来她就听不懂了。可反复听这孩子反复背诵几次，中间有几句话，纲手隐隐好像有些理解了一点。
好像是那么一回事，但非要让自己说出个道理来，纲手也说不清楚。
总结起来就是一句话：
我听不懂，但我大受震撼。
这一套理论纲手绝对没听过，肯定是久保宣章发明的，纲手心里越发对这个神秘的作者感到好奇。
纲手上前，对着背书的少年说道：“你是久保宣章的学生吗？”
十岁少年见到纲手，富有礼貌地问道：“你是？”
纲手说道：“纲手。”
听到纲手的名字，少年行礼，回答道：“我不是久保老师的学生，只是老师他平日里经常会私下教我读书写字，所以就学了一点，我每天早上也都会在这类背书。”
纲手看到少年衣衫褴褛的衣服，自
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