第十六章 你是怎么知道的？ (第2/3页)
他气坏了。
“是是是！是科学，学霸就是学霸！真的不简单。有些东西我都说不明白，你算是彻底把什么是性感说清楚了～”
李社长笑呵呵地安抚少年的情绪。
他这下真的服气，能从这种角度去分析和提出建议，眼前这个刚成年的高中生绝对不是一般人。自己算是捡到宝了。
……
不管少年怎么生气，新一版的编舞很快出来了。
这一次，女孩们都换了服装，紧身背带裤。
果然，有了这个特别的元素之后，舞台给人的感觉明显不一样。
编舞老师利用了背带裤的特点编排了非常具有记忆点的动作。
在歌曲的高潮部分，唱到“Ooh Ooh， Ooh Ooh，可爱的，Ooh Ooh， Ooh Ooh，漂亮的”部分，女孩们双手大拇指插进身前的背带里，顺着带子一路上滑到肩膀，然后双手向斜下方伸直，像展开翅膀一样拉开背带。
同时右腿向前迈步，交叉转身背对着舞台回头，保持着双臂展开背带的姿势绷紧腰背，上身前倾凸显臀部，随着音乐节奏做两次大幅度的wave。
整个wave的波浪从腰开始，经过臀部到达腿部，展现了女孩们曼妙的腰臀曲线。
然后再以右腿为轴，左腿向前交叉转身360度，上半身动作不变，依旧保持背对舞台的状态，只是换了一个方向，再wave两次。
这个动作左右各一遍，重复两次，完全覆盖整个歌曲的高潮部分，让人印象非常深刻。
背身的站位本来就是为了展示被紧身裤勾勒出来的诱人臀腿线条，高跟鞋的提拉效果和上身前倾的姿势也起到了凸出臀部线条的作用。特别是背带的存在，让女孩们化作了挣脱束缚展开翅膀释放自我的迷人妖精，用曼妙的身体线条诱惑着观众们。
效果非常好。
除了这个动作，似乎是被少年强调暗示的理念激发了灵感，舞蹈还添加了另外一个动作。
两人正面舞台，两人背对舞台，相互错开不至于互相阻挡。
然后随着音乐，缓慢下蹲，同时伴随着大腿的大角度分开和闭合。
女孩们如同一只堕落的蝴蝶，煽动着魅惑的翅膀，像人们展示着充满诱惑的存在
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