19.这种情况，吴老师你有办法吗？ (第3/3页)
？”
“啊这……不是，都是小年轻在口嗨，开玩笑的。”
“那么……二次元又是什么意思？是某种特别的独立空间？”
“不是不是，这只是年轻人们喜欢的那套东西，什么纸片人，游戏啥的，就叫二次元。”
“原来如此，只是一种文化领域的统称吗……那么，一键三连又是什么意义？这似乎是一种很有价值的货币？或者对人们非常重要的东西？”
吴耀又接连询问了一大堆问题，都是看见视频上那些弹幕和评论积累下来的。
两位钓友则是哭笑不得的给他各种科普和解释，最后不由得各自感慨道：
“吴老师，你之前一直都在搞学问，很少上网吧？这些东西居然都不知道……”
“对啊，你看着和我们年级差不多，居然都有代沟了，咱们现在还是应该多多接触些年轻人的东西啊……”
结合昨天的一系列的表现，吴耀在他们眼中，成了那种天天窝在实验室里，与社会都有些脱节的人物。
如果不是有着钓鱼这一同样爱好，恐怕是一辈子不会产生交集那种。
吴耀也点了点头，在心里认同了他们的说法。
我两万多岁了好吧？之间有代沟才是正常的，没有才奇怪了。
三人又继续闲聊着，耐心的等待着鱼儿上钩。
话题不经意间，聊到了各自家里的情况。
老秦苦着脸问道：
“吴老师，我家那个兔崽子，被我宠坏了，进了大学不肯好好读书，天天在外面鬼混给我惹麻烦， 像这种情况，你有什么好办法吗？”
“不爱学习的学生？这个好说，让他来见我一次就好了。”
吴耀很随意的答道。
他手头有一万种办法让一个人变得热爱学习。
作为别人帮他解答疑问的报偿，他也愿意帮这位新朋友一把。
这也是一种等价交换。
旁边的老郑一听，也来了精神，连忙说道：
“那吴老师，我家也有个不爱读书的小侄女，都高三了，还成天想着玩游戏，这种情况你有办法吗？”
“都有都有，也让她一起来吧。”
吴耀答道。
两位钓友顿时喜出望外，这便和吴耀约了两天后的周日，带着家里的小辈登门拜访。
于是话题又顺路转到了吴耀所在的学校，以及他的研究项目上面，两位钓友都很好奇他究竟是何方神圣，毕竟从昨天见面时，就见他一直穿着白大褂，行为举止都有些奇怪，只是没来得及问。
吴耀则随口表示自己是从事生命科学研究的，也没说清具体来历，保持住了必要的神秘感。
两人顿时以为他来自那种机密实验室，立马就不敢多问了。
于是就这么钓着钓着，太阳很快就要下山了。
至于收获嘛……
老郑开车带着三人去了旁边的菜市场，买了三条大草鱼，一人一条。
“咳咳，咱们钓了一天，已经很努力了，买一条，也不丢人，你们说是吧？”
“是啊是啊，咱又不是钓不上来鱼，今天运气不好而已，吴老师你说是吧？”
吴耀默默的接过了草鱼，点了点头。