第二十四章 (第2/3页)
了个招呼：“早上好啊，夏知君。”
夏知也抬起头来，给对方回了一个微笑而不失礼貌的招呼：“早上好。”
嗯，虽然少了指名道姓的指代对象，但是整个教室目前就只有两个人，所以大概也不要紧。而且这也是一种非常不错的社交用词，特别是针对又不同程度的社交恐惧症患者来说。
一般来说，对话是由两个个人之见进行的一种交流，虽然打个招呼只是一个开头，但是用一些小小的技巧就可以让这个开头变成结束。
由对方先向你打招呼，这时对方一般不会抛出后续的话题，而对大多数外向的人来说，他们会在向对方打一个招呼之后接着问“今天天气真好啊”“你今天看起来真漂亮啊”“你遇上什么好事了吗？这么开心”之类的能够快速构造一个足以让人继续聊下去的话题，这是社交的一种基本技能。
当然，有技能，自然也就有反制技能。比如现在这种能够迅速终结谈话的回答——你好啊。
不要给对方提出任何能够接着聊下去的话题，并且自己的行为举止要隐隐透露出一种“你正在打扰我看书”或者其他的什么的意思，比如夏知就在向白石莉花回话的时候稍稍地翻了一页课本，意思就是说“我现在正在学习”，所以即使是在向你打招呼，对方也有很大的可能会在得到你的回答后迅速结束这段对话。
这种方法对有礼貌的好孩子们特别管用！
白石莉花在得到了夏知的答复之后也没有再找一个话题聊一下的动作，直接就朝着自己的位置走去。虽然不知道为什么她看起来比刚进教室的时候要高兴了一些，但是这种小问题其实无关紧要，你又不是她的谁谁谁，你还能管她怎么想的不成？
白石莉花坐在自己的位置上，和夏知一样拿出了课本自习，不同的是白石莉花的进度要比夏知快上不少——所谓的学霸就是这样的一种生物。
整个教室重新归于平静，又到了夏知最喜欢的安静看书时间，但是同时他也知道，白石莉花如果已经到了教室的话，这样的平静很快便会不复存在。
虽然日本学校的上学时间普遍比中国要晚那么一两个小时，但是他们又不是什么总喜欢压着时间点才来学校的学生（个别同学除外），提前来教室一个小时到半个小时是他们最普遍的现象，而白石莉花虽然来学校也算是比较早的，但是依旧只是十分接近一个小时这个时间，在她之后就会有很多学生陆陆续续地来到教室了。
而且也不一定是想白石莉花这样的好孩子，也有很多不是那么乖巧的同学，就比如……
“早上好啊！”
教室的门被猛地推开，一声语气说是打招呼不如说是大吼大叫的“早上好啊”在教室里回荡，让夏知不由得感叹果然，无论是在哪个国家，好孩子还是比较少的，特别是像白石莉花这样安静的好孩子。
不经意间，夏知对白石莉花的好感度又往上涨了一点，对山本凉子，虽然不至于掉好感，但是不会
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