第237章 讲课 (第2/3页)
对这教室里，这一百多个学生。
虽然苏辰年轻，而且还是中国人，但因为有艾勒教授在场，学生们没敢出声嘲讽。
这老头子出了名的臭脾气。
“各位同学，大家上午好。”
苏辰站在讲台上，看了台下这黑的白的黄的一群学生，很镇定地道：“我来自中国，今天艾勒教授硬要我上台来讲课，老实说，我自己也不知道要讲什么东西。”
“不过既然现在已经站在讲台上了，那我就讲一讲吧，免得你们说我站在这里占用你们的时间。”
说着，他转身在讲台上写下一行字：EconomicsofthePublicSector，翻译成为中文，就是政府经济学或公共部门经济学。
这些都是经济学博士的必选专业课。
拿到这里来讲，是最合适不过的，苏辰之前写出的那两本书已经不合适给这些学生讲。
“大家知道，在混合经济体制下，社会的经济活动不仅要满足个人的经济目标，而且还必须满足某些公共目标……”
苏辰开始侃侃而谈，因为他不会看到有这么多人在场就怯场，昨晚还给一帮的经济学教授上课呢。
他都没骄傲。
当然，经济学这种东西是由浅而深去学习，不可能上来就是一大通的深奥理论。
苏辰从西方国家的混合经济拿出几个方面的特点来讲课。
“……作为公共经济学研究对象的政府与非政府部门主要有以下两个基本的区别。
首先是向准负责？是向选民负责，还是向投资者负责？
一般说来，在民主政治体制下，政府的干涉行为主要是向选民负责，而非政府部门(企业)的行为则主要是向投资者负责。
其次……”
“而公共经济学的的起点则是源于财政学，这里可以分为……”
经济学这种东西，不是一般人能懂的，反正特别玄乎，不同等与其他几门学科，所以很多人都说经济学是万金油专业，是一门玄之又玄，专门糊弄人的学科。
本来台下的学生还对苏辰有些轻视，但看到苏辰在讲台上侃侃而谈，而且还说得有理有据，他们也不禁收起了轻视之心，开始认真讲课。
苏辰的讲课不像艾勒教授那样，因为艾勒教授的讲课是基于凯恩斯主义。
但现在凯恩斯主义已经无法满足当下现状，所以苏辰提出了很多新的观点和一些模型。
这让台下的学生如同醍醐灌顶，很多之前没有想明白的事情，也瞬间明白。
当然，并不是说艾勒教授的教学方式有问题，而是随着时代和环境的变化，要求人们从更广泛的范围，更深的层次上研究政府的经济活动。
研究方法的进
（本章未完，请点击下一页继续阅读）