第二十四章小学的新起点 (第2/3页)
容：“景言，老师说希悦表现可好了，我这颗心总算落地了。”
陆景言笑着说：“我就说我们的宝贝没问题，她一直都很勇敢、很懂事。”
下午放学，苏软软和陆景言早早地来到学校门口等待。看到希悦蹦蹦跳跳地跑出来，苏软软连忙迎上去，把她抱起来：“宝贝，今天在学校过得怎么样？”
希悦兴奋地说：“妈妈，学校可好玩啦！老师教了我们好多新知识，我还认识了好多新朋友，他们都可好了！”
看着希悦眉飞色舞的样子，苏软软和陆景言也被她的快乐感染，一路上听着希悦分享学校里的点点滴滴，欢声笑语不断。
然而，小学生活并非一帆风顺。没过多久，希悦就遇到了学习上的难题——数学作业中的应用题让她有些摸不着头脑。一天晚上，希悦坐在书桌前，对着作业本愁眉苦脸，小眉头紧紧皱在一起。
“怎么啦，宝贝？”苏软软走过去，轻声问道。
希悦指着作业本，委屈地说：“妈妈，这些题我都不会做，好难啊。”
苏软软看了看题目，耐心地给希悦讲解起来。她用简单易懂的方式，把题目中的数量关系分析得清清楚楚，还举了很多生活中的例子帮助希悦理解。可讲了几遍，希悦还是一脸茫然。
这时，陆景言也走了过来，他灵机一动，从客厅拿来一些水果和小玩具，通过模拟场景的方式给希悦演示应用题中的解题思路。
“希悦，你看，假如这里有5个苹果，爸爸吃了2个，还剩下几个呢？”陆景言笑着问。
希悦看着水果，眼睛一亮：“还剩下3个！”
“对啦，那这道题和分苹果是不是一个道理呢？”陆景言引导着希悦。
经过陆
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